Tujuan penelitian ini adalah untuk mengasah terhadap mutu madrasah pada Madrasah Aliyah Se-Kecamatan Donorojo tahun pelajaran 2020/2021, 3) Pengaruh kinerja guru dan budaya madrasah secara bersama-sama terhadap mutu madrasah pada MA Se-Kecamatan Donorojo tahun pelajaran 2020/2021.
Jenis penelitian kuantitatif yang digunakan adalah kuantitatif asosiatif hubungan variabel kinerja guru (X1), budaya madrasah (X2) dan mutu madrasah (Y). Sedangkan pengumpulan data menggunakan angket dan dianalisis menggunakan analisis regresi linier berganda.
Hasil pengujian hipotesis diperoleh nilai koefisien regresi kinerja guru sebesar 0,413 menunjukkan bahwa pengaruh kinerja guru terhadap mutu madrasah pada madrasah aliyah se-kecamatan Donorojo tahun pelajaran 2020/2021 sebesar 41,3%. Nilai koefisien regresi budaya madrasah sebesar 0,532 menunjukkan bahwa pengaruh budaya madrasah terhadap mutu madrasah pada madrasah aliyah se-kecamatan Donorojo tahun pelajaran 2020/2021 sebesar 53,2%. Sedangkan nilai Adjusted R-Square sebesar 0,402 menunjukkan bahwa pengaruh secara simultan kinerja guru dan budaya madrasah terhadap mutu madrasah pada madrasah aliyah se-kecamatan Donorojo tahun pelajaran 2020/2021 sebesar 40,2%, selebihnya dari faktor lain di luar ketiga variabel di atas.
Berdasarkan penelitian dapat disimpulkan bahwa (1) terdapat pengaruh kinerja guru terhadap mutu madrasah pada madrasah aliyah se-kecamatan Donorojo tahun pelajaran 2020/2021; (2) terdapat pengaruh budaya madrasah terhadap mutu madrasah pada madrasah aliyah se-kecamatan Donorojo tahun pelajaran 2020/2021; dan (3) terdapat pengaruh yang simultan kinerja guru dan budaya madrasah terhadap mutu madrasah pada madrasah aliyah se-kecamatan Donorojo tahun pelajaran 2020/2021.